Anglické školky Praha 3 Malešice

začleněním mezi ostatní děti. Je velmi společenské a zvídavé dítě. Neobjevovala se u něj ani separační úzkost na rozdíl od ostatních Zborov dětí, které začali školku navštěvovat. Kubík ustavičně hovoří a hraje si s ostatními dětmi, veškerá konverzace probíhá v češtině. Malešice anglickými školkami Postupně se učí jednotlivým frázím např. thank you please hallo bay see you main course, please more please. Učí se velmi rychle slovíčkům anglické školky Malešice dny v týdnu, barvy, zvířata, hračky, počasí, slovíčka související s chodem školky. Dokonce si začíná se slovíčky hrát viz. Tobiášek, hra se slovy. Pokud na Kubíka mluví učitelka v angličtině, nerozumí jí, musí tedy sdělení zopakovat v češtině. Při čtení Skalka pohádky se zvídavě ptá, co které slovíčko znamená a o co v pohádce jde. Zatím nevyhledává společnost dětí mluvících pouze anglicky, pokud s nimi přijde do kontaktu, mluví česky a snaží se gestikulovat. Pokud se mu něco nelíbí dokáže již vyjádřit svůj nesouhlas anglicky např. Dont do that. Je až překvapivé, že si za tak krátkou dobu dokázal osvojit taková jazyková spojení a umět je i použít v praxi. Druhý měsíc Kubík byl tři týdny doma kvůli nemoci. Je zřetelné, že absence měla vliv na jeho vývoj v osvojování si anglického jazyka. Pamatuje si slova a fráze spojená s každodenním programem školky, avšak ostatní zapomněl. Nedokáže se sám v angličtině vyjadřovat. Veškerá komunikace probíhá výhradně v češtině. Kubík znovu přivyká anglickému jazyku. Rozpomíná se na básničky a

písničky. Třetí měsíc Kubík začíná rozumět instrukcím učitelky v angličtině, hodně se ptá na nová slovíčka. Není ještě schopen ucelené komunikace v angličtině, ale objevuje se kombinace angličtiny a češtiny v rozhovorech např. Auntie, tam je snowing nebo Auntie, můžu jít pee pee. Pokud začne konverzaci, tak v češtině nebo právě stylem kombinování obou jazyků. Kubík umí spoustu anglických básniček a písniček, opakuje si je pro sebe nebo je na vyzvání přednese ve třídě. Adámek roku, třída Adámek pochází z rodiny, kde se mluví výhradně česky, i když je jeho tatínek jiné národnosti, česky mluví plynně. Oba rodiče pak dokážou bez potíží komunikovat v instalatéři v Praze 3 Malešicích

anglickým školkám Malešicemi

angličtině. Rodiče se snaží Adámka v angličtině podporovat, proto má doma spoustu anglických knížek a DVD. Tatínek na něj občas mluví angličtina ve školce Malešic anglicky. Adámek již půl roku před nástupem do mateřské školy tuto školku občas navštěvoval na pár dní v měsíci. Adaptace tedy u něj Jarov byla snadnější stejně jako přivyknutí na její program. První měsíc Adámek přichází do školky již se znalostí základních frází a slovíček. Umí také mnoho anglických básniček a písniček, které si pro sebe stále brouká. Adámek komunikuje výhradně v češtině, jak s dětmi, tak i s učitelkou. Dokáže již, ale použít složitější fráze typu I try, I dont like tha Adámek částečně rozumí anglickému anglické školky Malešice výkladu učitelky. Pokud se učitelka na něco zeptá v anglickém jazyce, Adámek odpoví v češtině. Druhý měsíc Adámek začíná být Strašnická schopen jednoduché konverzace v angličtině, především pak použít každodenní fráze. Nebojí se začít konverzaci v angličtině. Adámek