Anglické školky Praha 3 Pražačka

Země narození a současného pobytu Součástí výzkumného šetření je analýza zemí, v nichž se jednotlivé děti narodily, a zemí, v nichž v současnosti žijí. Tento údaj úzce souvisí s jazykovým kódem a užíváním prvního a druhého jazyka dítěte. Graf Země narození Graf Pražačka Země pobytu Jak je zřejmé z Grafu nejvíce dětí, celkem tj. se narodilo v České republice. Následuje Itálie se dětmi tj. na třetím místě anglické školky Pražačka je to Anglie s dětmi tj. Ve všech ostatních zastoupených zemích Španělsko, Kanada, Francie, Japonsko, Slovenská republika se narodilo pouze jedno nebo dvě děti tj. resp. Ve dvou případech se jedná o sourozence, z nichž každý se narodil v jiné zemi, konkrétně jde o kombinace anglické školky Pražačka ČRItálie a SRItálie. Jeden z dotázaných na uvedenou otázku nereagoval. V případě země současného pobytu zkoumaného vzorku dětí se pořadí zemí mění, první trojice však zůstává zachována. Nejvíce respondentů, celkem tj. uvádí jako zemi, v níž v současnosti žijí Itálii. dotázaných tj. žije v Anglii a rodičů tj. uvedlo jako zemi pobytu Českou republiku. Ostatní uvedené země jsou stejně jako u předchozího dotazu zastoupeny pouze jedním nebo dvěma respondenty tj. resp. Na rozdíl od uvedených zemí narození přibylo USA, naopak již není zastoupeno Španělsko. Stejně jako v předchozím případě, i zde neodpověděl na otázku jeden z respondentů. Graf Z výše uvedeného Invalidovna vyplývá, že nejpravděpodobněji budou užívanými a uváděnými jazykovými kódy čeština, angličtina a italština a jejich kombinace jako

prvního a druhého jazyka. Vlastní šetření Analýza bilingvismu ve zkoumaných rodinách Bilingvismus rodičů zkoumaných dětí se může Palmovka odrážet v samotném přístupu k dvojjazyčné výchově dítěte. Na otázku týkající se dvojjazyčnosti rodičů neodpověděl jeden respondent, tj. dotázaných. V Grafu jsou znázorněny odpovědi na výše zmíněnou otázku. dotázaných, tj. uvedlo, že bilingvní osobou je pouze jeden z rodičů dítěte. Následovala skupina rodičů dvojjazyčných v zastoupení respondentů, tj. Nejmenší skupinu tvoří rodiče, Jarov kteří se nepokládají za bilingvní a zastupují zkoumaných, oslovených. Graf Bilingvismus rodičů Nejčastějším mateřským jazykem opravy autoskla Prahou 3 Pražačkou

Pražačkou anglickou školkou

uváděným matkamami dětí zúčastněných ve výzkumém šetření je čeština osob V pořadí druhým mateřským jazykem je slovenština u anglická školka Pražačce matek těchto dětí tj. dalšími potom angličtina italština maďarština a ruština vždy u jedné z matek. Jedna z respondentek tj. na otázku angličtina ve školce Pražačky neodpověděla. Znázorňuje Graf U otců dětí, jak můžeme vidět v Grafu je nejčastějším rodným jazykem italština v případě osob tj. následuje angličtina v případech tj. a v pořadí třetí čeština u otců tj. Spektrum ostatních zastoupených jazyků je v případě otců pestřejší, jedná se dále o slovenštinu arabštinu polštinu francouzštinu afrikánštinu Ve dvou případech pak také japonštinu a španělštinu tj. ve třech se jedná o němčinu tj. Jeden respondent na otázku neodpověděl tj. Kromě ojedninělých kombinací jazyků zkoumaných dvojjazyčných dětí jako jsou např. slovenštinaafrikánština se ve většině případů jedná o kombinaci češtiny nebo