Anglické školky Praha 10 Křeslice

důležitou součástí kolonií a politických organizací. Kromě těchto faktorů stojí za zmínku i obchodní, vědecké a technologické důvody. Hornberger, Francois Grosjean poukazuje na skutečnost, že i věk a pohlaví mohou být jedním z faktorů, proč se lidé stávají anglické školky Křeslice dvojjazyčnými, třeba manželky přistěhovalců z Turecka nebo Portugalska žijící v Německu se velmi zřídka učí německy, ale jejich Praha 22 manželé musejí získat nějaké znalosti jazyka z pracovních důvodů. Grosjean, Důvody, jak a proč se lidé stávají bilingvními, tedy byly a jsou velmi rozmanité. Tato kapitola nám ukazuje, že se rozhodně nejedná o novodobý fenomén, ale o jev starý jako lidstvo samo. Empirická část práce Metodologie Metodologie výzkumu je založena na kvalitativním přístupu, mezi jehož základní techniky, které byly využity při šetření, patří kazuistika Je první z metod využitých v tomto kvalitativním výzkumu. Podle pedagogického lexikonu je její charakteristika Kateřinky tato Kazuistika nebo též případová studie patří mezi výzkumné metody a zabývá se popisem jednotlivých případů, např. vznikem, Křeslice anglickým školkám průběhem a vyléčením duševní choroby apod. Stejně jako jedince se může kazuistika týkat i skupiny lidí či instituce. Slouží jako pomoc a srovnání pro podobné případy. Hartl, Hartlová, s. Metoda kazuistiky bude využita z důvodu získání informací o respondentech, před zahájením dalších výzkumných metod. rozhovor Rozhovor neboli také interview je další z kvalitativních metod využitých při výzkumu.

Jedná se o jednu z nejpoužívanějších výzkumných metod, která je většinou realizována přímým kontaktem mezi tím, kdo výzkum provádí, a zkoumanou osobou. Je dopředu plánovaný a kladou se při něm otázky, na které zkoumaná osoba odpovídá. Během rozhovoru je možno zjistit

anglické školky Křeslice

nejen fakta, ale i hlubší pocity dotazovaného. Gavora, V této práci bude rozhovor použit jako doplňková metoda k pozorování či kazuistice z důvodu doplnění a objasnění některých informací. pozorování Poslední a zároveň nejvíce využitou metodou výzkumu v této práci je metoda pozorování. Vědecké pozorování má tři základní vlastnosti plánovitost čas a místo pozorování jsou předem určeny systematičnost pozorování se nerealizuje živelně, ale organizovaně, v určitém čase nebo intervalu objektivnost pozorování má být co Jižní Město nejméně ovlivněno subjektivními pocity a názory. pozorovatele. Gavora, Pozorování rovněž můžeme rozdělit na strukturované a nestrukturované. V této práci bude využito pozorování strukturované, jelikož budou pozorovány předem stanovené kategorie. Cílem šetření anglickou školku Křeslicích je zjistit, zda a jak ovlivňuje bilingvní prostředí mateřské školy děti z nebilingvních rodin. Pro dosažení cíle výzkumného projektu Opatov byly stanoveny tři otázky. Na tyto otázky si v závěru praktické části odpovíme. Otázka č. Jaký vliv má bilingvní prostředí mateřské anglické školce Křeslicím školy na rozvoj mateřského jazyka respondentů Otázka č. Jak na respondenty působilo dvojjazyčné prostředí v mateřské škole a jak se v jejich případě vyvíjel anglický jazyk Otázka č. Jaké byly vztahy bilingvních a nebilingvních dětí ve třídě Kvalitativní metoda